Valores según Carlos Duvauchelle: Tolerancia

TOLERANCIA. Del Latín tolerantia, paciencia, sufrimiento.

1. Acción y efecto de tolerar, es decir, llevar con paciencia, sufrir, resistir, soportar

2. Respeto, o consideración, hacia las ideas, creencias, opiniones o prácticas de los demás cuando son diferentes o contrarias a las propias.

La tolerancia se expresa en la disposición para admitir, en otras personas, una manera de pensar, de obrar, de ser diferente y, como tal, se trata de trata de valor fundamental para la convivencia pacífica. 

La tolerancia es dar una respuesta conciliadora que entienda y reconozca el derecho de los otros a ser aceptados, a pesar de las diferencias, y es un deber de todos los que se consideren tolerantes. 

Cuando se presentan conflictos, las personas tolerantes no utilizan la violencia para soIucionarlos; prefieren dialogar con sus oponentes y buscar puntos de acuerdo. Sin embargo, ser tolerante no significa ser pasivo. Hay situaciones frente a las cuales nuestro deber es manifestar y defender nuestra ideas, respetando las de los demás. 

Los TOLERANTES son: 

- Amables. Agradables. Cordiales. 

- Amistosos.

- Compasivos. Bondadosos. Indulgentes. 

- Comprensivos. 

- Pacientes. Serenos. Tranquilos. 

- Respetuosos. 

- Responsables.

Los INTOLERANTES son: 

- Antipáticos. Hoscos. Insufribles

- Enemigos. Antagonistas.Egoístas.

- Indiferentes. Insensibles. Crueles. 

- Intransigentes. Cerrados de criterio. 

- Impacientes. Arrogantes. Víolentos.

- Irrespetuosos. Groseros. Impositivos.

- Irresponsables. 

Para ser tolerantes .... 

- Pongámonos en el lugar de los otros para tratar de entender sus problemas y su manera de actuar.

- Escuchemos, sin interrumpir, y demos a los demás la oportunidad de expresarse. 

Antónimo de tolerancia: intolerancia.

Las personas intolerantes suelen actuar de manera irresponsable, quieren imponer su voluntad a como de lugar, ignorando por completo la opinión de las demás personas y reaccionan con violencia contra quienes se oponen.

Quienes tienen tienen criterios estáticos, "anquilosados", que no evolucionan, y quieren imponerlos a la fuerza, caen en la intolerancia. 

Para no caer en la intolerancia, debemos: 

- Escuchar y respetar las opiniones contrarias de las personas que nos rodean. 

- Tener presente que existen diversas formas de pensar, opinar, expresar, actuar y vivir, diferentes a las nuestras, y es necesario respetarlas para vivir con armonía en la sociedad.

- Tener un criterio amplio frente a las diversas formas de pensar, expresarse, actuar y vivir, ya que continuamente ellas se están renovando. Un criterio estático, que no evoluciona, lleva a la 

intolerancia. 

De la sabiduría popular: 

Lo cortés no quita lo valiente. Entre gustos no hay disgustos ". 

¡Triste época la nuestra. Es más fácil desintegrar un átomo que un prejuicio."

Albert Einstein. Físico y matemático estadounidense, de origen alemán. (1879-1955) . 

No comparto lo que dices, pero defenderé hasta la muerte tu derecho a decirlo.

Voltaire. (Franois-Marie Arouet). Escritor y filósofo francés.' (1694-1778). 

Valores según Carlos Duvauchelle: Solidaridad

Solidario. Del Latín solidus, completo, consistente, macizo, sólido. Con el significado de 

adherido, o asociado, a una causa.

Solidaridad. Adhesión circunstancial a la causa de una persona, grupo o institución.

Cuando dos o más personas se unen y colaboran para conseguir un fin común, o se asocian con 

una institución, hablamos de solidaridad.

La solidaridad es un valor de gran trascendencia para la especie humana, pues gracias a ella no sólo ha alcanzado los más altos grados de civilización y desarrollo tecnológico a lo largo de la historia, sino que también ha logrado sobrevivir y salir adelante después de terribles desastres (guerras, pestes, incendios, terremotos, inundaciones, terrorismo, etc.).

La solidaridad, cuando persigue una causa noble y justa - (porque los hombres también se pueden unir para hacer daño) puede cambiar el mundo, lo hace mejor y más digno.

Los SOLIDARIOS son:

- Compasivos. Bondadosos. 

- Entusiastas. Colaboradores. 

- Estables. Seguros. Consistentes. 

- Fraternales. Afectuosos. 

- Generosos. Desinteresados. 

- Leales. 

- Participativos. Dan apoyo. 

Los NO SOLIDARIOS son: 

- Inhumanos. 

- Apáticos. Tristes.

- Inestables. Inconsistentes.

- Mezquinos. Desafectos.

- Egoístas. Interesados. Individualistas. 

- Desleales. 

- No participativos. Indiferentes. 

Para ser solidarios:

- Debemos reflexionar sobre la situación de todos aquellos menos favorecidos que nosotros y procurar ayudar, dentro de nuestras posibilidades.

- No dudemos en colaborar si hay una causa justa que involucre a una o varias personas viendo el bienestar de ellas.

Antónimo de solidaridad: falta de solidaridad, insolidaridad, repulsa. 

La falta de solidaridad denota indiferencia, egoísmo y desinterés por las personas que lo rodean. Son individuos que se niegan a colaborar por una causa noble, en el logro de un objetivo común, se aislan de los grupos solidarios y actúan de acuerdo a sus propios intereses. 

El individualismo exagerado conduce, a la insensibilidad. A veces, personas que cuentan con recursos para ayudar a sus semejantes con menores ingresos económicos, no se conmueven en absoluto por sus penalidades ni hacen nada para aliviarlas. Esas personas nunca serán admiradas ni queridas por ser insolidarias, ya que son apáticas, desafectas, egoístas, individualistas e inhumanas.

Para no caer en la falta de solidaridad debemos evitar: 

- Ser deshumanos y desinteresados con las personas muy necesitadas de ayuda.

- Pensar que el mundo está hecho de ganadores y perdedores, irrespetando los intereses de otros. 

- Inclinarse a creer que todo lo que no nos afecta de manera directa y personal no es de nuestra 

incumbencia.

"No te quejes de sufrir, que así aprendes a socorrer"

Lao Tse. 

"Llevadera es la labor cuando muchos comparten la fatiga". 

Homero. Poeta griego del siglo IX a. C. 

Valores según Carlos Duvauchelle: Responsabilidad

Responsabilidad. Del latin respondere: responder. 

1. Calidad de responsable.

2. Obligación de responder por los propios actos. 

3. Capacidad para reconocer y aceptar las consecuencias de un acto o hecho realizado 

libremente. 

Responsable. Del latín responsum: que responde.

1 Que está obligado a responder por un acto frente a una persona o institución. 

2. Dícese de la persona que pone cuidado y atención en lo que hace o decide. 

La responsabilidad es la conciencia acerca de las consecuencias que tiene todo lo que hacemos o dejamos de hacer, o lo que decimos y dejamos de decir sobre nosotros mismos, o sobre las demás personas, o acerca de un grupo de personas o instituciones. 

En el trabajo o en el estudio, por ejemplo, es responsable quien lleva a cabo sus tareas con diligencia, seriedad y prudencia porque sabe que las cosas deben hacerse bien desde el principio hasta el final.

La responsabilidad garantiza el cumplimiento de los compromisos adquiridos y genera confianza y tranquilidad en las personas.

Los responsables son:

- Confiables. 

- Conscientes.

- Cumplen con sus compromisos.

- Diligentes. Cuidadosos.

- Juiciosos. 

- Maduros. 

- Reflexivos. 

- Tranquilos. 

Los irresponsables son:

- No confiables. 

- Inconscientes. 

- No cumplen con sus compromisos. 

- Negligentes. Torpes. 

- Imprudentes. 

- Inmaduros. 

- Irreflexívos. 

- Intranquilos. Ansiosos. 

Para ser responsables debemos: 

- Reflexionar seriamente antes de tomar cualquier decisión que pueda afectar nuestra 

propia vida o la de otras personas.

- Asumir las consecuencias de nuestros actos.

- Responder por lo que, hacemos, tanto si está bien hecho como si no. 

- Reconocer los errores que cometemos y mostrarse dispuestos a corregirlos. 

Antónimo de resposabilidad: irresponsabilidad. 

La irresponsabilidad es una actitud que puede aparecer en nosotros si no reflexionamos o medimos las consecuencias que ocasionan determinados actos. 

Las personas irresponsables trabajan, o estudian, con evidente descuido, y rara vez 

terminan lo que han empezado, o lo terminan de cualquier manera. 

Para no ser irresponsables debemos: 

- Asumir los compromisos adquiridos. 

- Cumplir las normas establecidas. 

- Entregar a tiempo, y bien hecho, el trabajo o las tareas que se ha asumido. 

Valores según Carlos Duvauchelle: Respeto

RESPETO. Del Latín, respectus, acción de mirar atrás, atención, consideración, respeto. Manifestación de acatamiento que se hace por cortesía. Consideración. 

El respeto es la base fundamental para una convivencia sana y pacífica entre los miembros de una sociedad. 

Para practicarlo es preciso tener una clara noción de los derechos fundamentales de cada 

persona, entre los que se destaca, en primer lugar, el derecho a la vida, y otros tan importantes como el derecho a disfrutar de su libertad, proteger su intimidad, disponer de sus pertenencias, entre otros muchos, sin los cuales es imposible vivir con orgullo y dignidad. 

El respeto abarca todas las esferas de la vida, empezando por el que nos debemos a nosotros mismos y a todos nuestros semejantes, hasta el que le debemos al medio ambiente, a los seres vivos y a la naturaleza en general, sin olvidar el respeto a las leyes, a las normas sociales, a la memoria de nuestros antepasados y a la patria en que nacimos.

Los RESPETUOSOS son:

- Atentos. Corteses. 

- Considerados. Reflexívos. 

- Cordiales. Amables. 

- Educados. Correctos. 

- Responsables. Prudentes.

- Solidarios. Amistosos. 

Los IRRESPETUOSOS son: 

- Desatentos. Descorteses. 

- Desconsiderados. Insultantes. 

- Antipáticos. Ofensivos. Abusivos. 

- Mal educado. Groseros.

- Irresponsables, Imprudentes. 

- Egoístas. Codiciosos. 

Para ser respetuosos

- Tratemos a los demás con la misma consideración con que nos gustaría ser tratados.

- Valoremos y protejamos todo aquello que nos produzca admiración. 

Antónimo de respeto: falta de respeto o irresuelto.

La falta de respeto es propia de las personas desconsideradas, egoístas, insensibles en alto grado al entorno social. Es tal su indiferencia, o su ignorancia, con respecto a quienes lo rodean, que pasan por alto las más elementales normas de convivencia, como si no las conocieran, o lo peor, conociéndolas, hacen alarde de que les tienen sin cuidado.

Lamentablemente este comportamiento lo podemos encontrar en todos los niveles: padres, hijos, profesores, jefes, gobernantes, etc., que causan un daño considerable a las personas que los rodean y al país, pues pisotean su dignidad y su derecho a ser tomados en cuenta y respetados.

Para no ser irrespetuosos, debemos:: 

- Evitar ser arrogantes, desconsiderados, egoistas y ofensivos con quienes nos rodean, desconociendo los derechos que todo ser humano debe tener. 

- Tener siempre presente las elementales normas de convivencia que deben regir en toda 

sociedad 

"Nadie es lo suficientemente pequeño o pobre para ser ignorado." Henry Muller. Escritor estadounidense. 1891-1980. 

"Siempre es más valioso tener el respecto que la admiración de las personas."

Jean-Jacques Rousseau. Escritor y filósofo francés. (1712-1778). 

"Sólo podemos dominar a la naturaleza si la respetamos y obedecemos."

Francis Bacon. Filósofo y político inglés. 1561-1626.

Valores según Carlos Duvauchelle: Perseverancia

Del latín perseverantia: constancia, perseverancia.
Acción y efecto de perseverar, es decir, mantenerse constante en la prosecución de lo comenzado, sea obra, acción, o desarrollo de un proyecto o de una idea.

La perseverancia es la firmeza y constancia en la ejecución de propósitos, en la realización de una obra, proyecto o idea. Las personas que son perseverantes tiene una alta dosis de motivación y un profundo sentido de compromiso que les impide abandonar las tareas que han comenzado y se han impuesto. La perseverancia es una cualidad común en las personas que asumen con seriedad sus ideas y proyectos que, lejos de desanimarse frente a las dificultades, o la adversidad, redoblan sus esfuerzos con gran determinación para lograr sus objetivos que se han trazado. Creen firmemente en sus ideas y proyectos, y en lo que hacen, y con paciencia sortean todo tipo de obstáculos hasta alcanzar sus metas, fruto del esfuerzo.

Los perseverantes son:
- Altamente motivados.
- Claros en sus ideas y proyectos.
- Comprometidos con una tarea.
- Con gran fuerza de voluntad.
- Constantes.
- Decididos.
- Disciplinados.
- Excelentes, con un alto rendimiento.
- Pacientes.
- Responsables.
- Seguros en sus decisiones.
- Valientes.

Los INCONSTANTES son:
- Desmotivados
- Co sos en sus ideas y proyectos.
- No comprometidos.
- Faltos de fuerza de voluntad
- Esporádicos, indecisos.
- Indisciplinados.
- Mediocres.
- Impacientes
- Irresponsables
- Inseguros en sus decisiones; vacilantes.
- Apocados.

Para ser perseverantes debemos:
- Ejercitar, a diario, nuestra fuerza de voluntad luchando contra la pereza, la negligencia, y el descuido.

- Fomentar en nuestros niños y niñas una gran disciplina con el propósito de fortalecer su carácter para que aprendan a hacerle frente a los obstáculos y adversidades de la vida. 

Valores según Carlos Duvauchelle: Paz

Del latín pax, pacis: Paz, tranquilidad.

l. Sosiego. Tranquilidad.
2. Sosiego y buena correspondencia de unos con otros.
3. Situación y relación mutua de quienes no están en guerra.
4. Pública tranquilidad y quietud de las naciones.
5. Tratado o convenio que se acuerda entre gobernantes para poner fin a una guerra.

La paz es el fruto de la sana convivencia entre los seres humanos. Para hacerla posible es necesario un ordenamiento socialjusto, en el que todos los ciudadanos tengan las mismas oportunidades de desarrollarse como personas y les sean respetados sus derechos fundamentales.

La paz no es simplemente la ausencia de conflictos, pues los seres humanos siempre han sido y serán conflictivos, sino la capacidad de manejar dichos conflictos y superarlos por medio de métodos no violentos como la protesta pacífica, la desobediencia civil, el diálogo y la negociación.

Los pacíficos son:

- Comprensivos; flexibles.
- Cordiales; amables.
- Ecuánimes; imparciales; objetivos.
- Justos; equitativos.
- Tolerantes ..

Los violentos son:
- Intransigentes; tercos.
- Agresivos; belicosos; crueles.
- Parciales; subjetivos.
- Injustos; arbitrarios.
- Intolerantes.

Antónimo de paz: violencia.
La violencia es la tendencia a dejarse llevar fácilmente por la ira, o la respuesta determinadas circunstancias haciendo uso de la fuerza, es frecuente que aparezca en situaciones en que se impone la intolerancia.

Para vivir en paz debemos:
- Fomentar el conocimiento y ia confianza en nuestras relaciones con los demás.
- Reaccionar con calma, serenidad y fIrmeza frente a las agresiones.
- Reconocer la dignidad y ios derechos de-todos ios seres humanos por igual.

Para preservar la paz debemos evitar:
- El irrespeto a determinadas manifestaciones de ideas o pensamientos.
- La utilización de la fuerza como mecanismo de solución de los problemas.
- El desprecio y rechazo hacia personas de sociedades y culturas distintas a la nuestra .

"Mas vale acabar con las querellas, pues muy a menudo, el resultado es fatal para ambas partes"
Esopo. Fabulista griego del siglo VI A.d.C.

"El respeto al derecho ajeno es la paz"
Benito Juárez. 1806-1872. Político mexicano.

Valores según Carlos Duvauchelle: Libertad

Del latín libertatis: franqueza, libertad, permiso.

1. Facultad natural del ser humano de obrar de una manera, o de otra, o de no hacerlo, por lo que es responsable de sus actos.

2. Estado del ser que no está preso.

3. Facultad que disfruta una nación bien gobernada, de hacer y decir todo aquello que no se oponga 

a las leyes ni a las buenas costumbres.

La libertad es la posibilidad que tiene el ser humano para decidir por sí mismo cómo actuar en las diferentes situaciones que se presentan en la vida. Al sentirnos libres gozamos de la posibilidad de pensar muy bien lo que vamos a nacer, antes de actuar en una determinada situación.

La libertad no es sinónimo de hacer "cualquier cosa que se nos ocurre sin medir las consecuencias", ya que esta facultad, implica la responsabilidad de los actos por quienes los cometen y las consecuencia que ello conlleva. 

Los LIBRES son: 

- Autónomos; independientes. 

- Dignos; meritorios. 

- Espontáneos; francos. 

- Inconformistas; rebeldes. 

- Responsables; sensatos; juiciosos. 

- Valientes, fuertes.

Los que NO gozan de libertad son; 

- Dependientes, serviles, subordinables

- Indignos. 

- Confusos; indecisos.

- Conformistas; sumisos.

- Irresponsables; insensatos. 

- Cobardes, débiles.

Para ser libres debemos: 

- Defender nuestra privacidad. 

- No aceptar presiones de nadie para hacer algo que no queremos, o con lo que no 

estamos de acuerdo.

- Forjarnos una personalidad propia mediante el cultivo de la honradez, la sinceridad, la reflexión y la independencia de criterio.

- A nivel general, participar activamente, mediante el voto, o la expresión de nuestras ideas, en la toma de decisiones que vayan a afectar nuestra vida personal, familiar o social.

Antónimo de libertad: esclavitud. 

La falta de libertad se da cuando no somos dueños de nuestros actos, ni decidimos por nosotros mismos acerca de lo que queremos, o es mejor para nosotros o para los demás. La persona falta de libertad esclavo actúa cuando se le ordena, sin cuestionar las órdenes que recibe, así vayan en contra de sus principios o de la sociedad.

Para NO PERDER la LIBERTAD , debemos evitar: 

- El miedo. Nadie puede actuar libremente cuando está sometido a un permanente temor de ser castigado o censurado.

- La ignorancia. La falta de educación y de conocimientos hace que muchas personas acepten a ciegas todos los valores y doctrinas que otros quieren imponerles. 

- El conformismo. Los que se conforman con lo que son, con lo que saben y con lo que tienen, difícilmente se aventurarán a ir más allá de lo que ya conocen. 

"La verdadera libertad consiste en el dominio de si mismo"

Michel Eyquem, Monsieur de Montaigne. 1533-1592. Pensador francés.